事關(guān)中西部高等教育，“蘭州倡議”倡議什么？由“輸血”變“造血”，中西部高校集群發(fā)展，如何變?yōu)楝F(xiàn)實？中西部的高等教育，現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)是什么？《新聞1+1》邀請中國科學院院士、蘭州大學校長嚴純?nèi)A，共同關(guān)注：中西部高校，如何振興？

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“蘭州倡議”，在倡議什么？

6月12日，在甘肅蘭州召開的一場會議，主要內(nèi)容是全面振興中西部高等教育，參會的有教育部相關(guān)負責人，還有多位中西部高校的校長。會后發(fā)布了全面振興中西部高等教育的“蘭州倡議”，具體有哪些內(nèi)容？點擊視頻，一起觀看。

“蘭州倡議”希望解決哪些問題？

中國科學院院士、蘭州大學校長 嚴純?nèi)A：“蘭州倡議”體現(xiàn)的是中西部高等教育工作者的共識，同時也能夠凝練大家的一些期望。所以從共識和期望本身來說，它主要解決的是：①彰顯國家對于中西部高等教育的關(guān)注。②促進中西部高等教育者的自省，并且圍繞國家發(fā)展以及區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，把高等教育與區(qū)域社會經(jīng)濟社會發(fā)展能夠更好融合、相互輔助，相互提升。

中西部高校如何“支撐引領區(qū)域發(fā)展急需”？

中國科學院院士、蘭州大學校長 嚴純?nèi)A：不僅要支撐和引領區(qū)域社會發(fā)展，也要放眼全國、同時具有國際視野。從中西部高等學校來說，應該更加凝練自己特色，聚焦區(qū)域社會發(fā)展需求，把自己的特色與區(qū)域社會發(fā)展的需求緊緊融合一起，并且在辦學和教育方式上，不僅僅教育自己學生，而且要形成開放協(xié)同共享體系，使得我們的學生不僅能夠在課堂，同時也在祖國大地、在實踐現(xiàn)場能夠得到更多營養(yǎng)，從而在理論上能夠夯實，并在實踐上能夠得到提升。

發(fā)展中西部高等教育，如何解決“孔雀東南飛”難題？

中國科學院院士、蘭州大學校長 嚴純?nèi)A：我們時常在問這個問題，我們培養(yǎng)的人應該去哪兒？應該服務哪兒？我們必須奮起直追，形成自我“造血”能力，更重要的是，做到“近者悅、遠者來”。對蘭州大學而言，過去我們確實是流失了人才，但放眼整個歷史發(fā)展時期，這也是蘭州大學對于國家、全球的貢獻。當下我們?nèi)绾巫屛覀兊膶W生獲得更好的營養(yǎng)，使我們的教師能夠獲得更加體面的生活、更好的尊重。只有“近者悅”，我們才能夠使得全國乃至全球的人才，能被吸引來。在這個過程中，我們還有很多路要走，從目前來說，蘭州大學可以向全國人民負責任地報告，我們已經(jīng)基本止住人才流失“失血”狀態(tài)，甚至形成人才西北匯的好趨勢。

西部高校爭創(chuàng)一流高校的最大挑戰(zhàn)是什么？是錢嗎？

中國科學院院士、蘭州大學校長 嚴純?nèi)A：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。辦學當中，錢很重要，但不是唯一要素。①解放思想，以創(chuàng)新態(tài)度、奮進姿態(tài)直面困難，找到出路。②每一所大學的存在都是必然，而在這種必然中，如何能夠彰顯每一所大學的特色，特別是與西部地區(qū)的自然稟賦相關(guān)聯(lián)的特色文化，這必須通過長時間積累，逐漸聚焦并改變教育方式和教育模式。實際上，在科學研究方面也應該如此：從書齋走向?qū)嵺`、從論文走向問題、以目標為導向，把各種知識和學科能夠匯聚到一個點上形成突破。只有這樣才能夠真正地，形成一個良好的發(fā)展局面。

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責任編輯：Rex_14