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4月的丹東，空氣中彌漫著春的濃郁氣息，楊柳嫩芽偷偷探出了頭，朗朗的讀書聲不時從位于鴨綠江畔的毛岸英學校傳出。

“73年前，毛岸英同志就是從這附近的浮橋跨過鴨綠江抗美援朝出國作戰，這里有他留在祖國的最后足跡。”佇立于江畔的忠烈亭上，毛岸英學校校長譚家華指著不遠處說。

2003年，以“毛岸英”命名的學校在這里拔地而起，20年來，學校依托紅色長廊、紅色課堂、紅色故事、紅色研學、紅色文藝五種模式，推進紅色文化進校園活動規范化、制度化、常態化，成為全省乃至全國的愛國主義教育基地。

“20年來，學校堅守‘學英雄精神，走英雄道路，創英雄偉業，做英雄傳人’的辦學理念，將紅色文化與學校德育、學校教學有機結合，培養新時代接班人?！弊T家華說。學校多方收集與抗美援朝有關的愛國元素，組織教師以此為藍本編寫校本教材，校園內人人讀故事、講故事、學精神。在社會各界的幫助下，建成“毛岸英生平業績陳列館”，培養了30多名小學生講解員，接待社會團體、部隊官兵、大中專院校學生等十多萬人次。此外，學校每年邀請志愿軍老戰士、駐軍英雄進校園，講述英烈故事，在潛移默化中培養孩子們的愛國情懷。

唱一首紅色歌曲，開展一次班級紅色文化主題教育活動，舉行一次紅歌賽或文藝匯演，講紅色故事，讀紅色革命書籍，看革命電影等，這些都是毛岸英學校學生的日常。

在三年級楊根思班，20多名小學生正在上語文課。教室后面的黑板報上書寫著楊根思英雄的故事。“學校每個班級都以抗美援朝英雄的名字命名，用這種方式讓孩子們了解更多英雄事跡，感恩銘記‘最可愛的人’。”班主任張金換說。

“在偉大的抗美援朝戰爭中，黃繼光、邱少云等戰斗英雄獻出了自己寶貴的生命，展現了為祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神……”走進陳列館，小講解員孫天明正在利用課間時間為參觀者進行講解。一段段文獻資料、一幅幅珍貴圖片、一件件歷史實物，使參觀者不時駐足凝視，緬懷革命先烈舍生忘死、保家衛國的英勇事跡，學習他們奉獻自己一切的革命忠誠精神。

“我從四年級開始做講解員，已經講解了30多次。將來，我要當一名人民警察，保護人民群眾生命財產安全?！绷⒅咀黾t色基因堅定傳承者、自覺踐行者和生動講述者，把愛國之心化為報國之行，透過孫天明的眼睛，我們仿佛看到了孩子們的未來。

（遼寧日報記者 黃寶鋒 蔡曉華）

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